孩子咬字不清，说话断断续续？小心构音障碍！
发布时间：2025-07-02
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您家孩子是否有以下表现？
把“哥哥”说成“呵呵”
“上床”说成“上船”
或者是把“汽车”说成“机车”
“飞机”说成“灰机”
经常说话咬字不清
只有常接触的人才能听懂
很多家长以为是正常现象，慢慢就会发音准确，或以为是舌系带短了，剪了就好。但事实上，这些看法不完全正确。如果2至3岁后仍存在较多发音错误，甚至到4岁还未改变，孩子可能正在经历语言发育的问题，需要我们提高警惕、尽早干预。
01、认识，什么是构音障碍？
构音障碍是由于构音器官先天性和后天性的结构异常，神经、肌肉功能障碍所致的发音障碍以及不存在任何结构、神经、肌肉、听力障碍所致的言语障碍。
主要表现为：
1、完全不能说话
2、发声异常
3、 构音异常
4、 音调和音量异常
5、 吐字不清
(这些症状不包括失语症、儿童语言发育迟缓、听力障碍所致的发音异常。)
02、预防，改善语言发育环境！
针对孩子发音不清的问题，家长们需要及时做好预防，为孩子提供良好的说话发育条件。
调整带养方式
与孩子玩互动游戏提供轮流说话机会，鼓励孩子主动发音(如在孩子发音后用夸张的语气去回应)。
说话的语速适中、吐字清晰，给孩子模仿发音的机会。
口腔探索
在保证安全进食的情况下让孩子多尝试各种不同气味、味道、质地的食物。
口部游戏
在互动游戏中多引导孩子模仿做出嘟嘴亲亲、咧嘴笑、鼓腮漱口、咂嘴、弹舌、甩舌等动作。
03、干预，构音障碍训练方法
说话不清晰(构音障碍)训练适用于功能性构音障碍和部分器质性构音障碍,家长在家可以按照指引，尝试进行以下治疗方法。
姿势准备：调整坐姿，尽可能取端坐位。
松弛训练：颈肌放松，全身放松。
舌操：锻炼舌的肌肉力量、感知觉、灵活度，以及舌与口腔唇齿之间的协调性。
包括：前后伸缩运动、上下运动、左右摆动、抵腮运动、转动运动、抖动运动、卷舌运劲、抵腭运劲、咬舌运动。
唇部运动：锻炼唇部的各肌肉力量、感知觉、灵活度，以及唇与口腔舌齿之间的协调性，从而发出不同的音素。
包括:张口练习、圆唇运动、展唇运动、圆展交替运动、双唇闭合运动、唇齿运动、鼓腮 吸腮训练。
呼吸训练：坐位:家长站在儿童身后，双手置于孩子第11、12肋，令其自然呼吸;仰卧位：家长站在儿童的一侧，挤压时(第 11、12 肋)要向上推、向内收。
孩子的日常生活中，咀嚼、吞咽等都需要口部肌肉的协调运动。
家长可以在日常生活中以有趣的形式训练孩子的口肌能力，包括被动运动训练、主动运动训练、主动或抗阻训练。
如果发现孩子有构音障碍问题，一定要及时带孩子到专业医院进行就诊。早发现早干预，以帮助孩子尽早回归到正常的发育轨道中。
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