90%的家长都搞错了！孩子爱动≠多动症，这3个区别要分清！

　　李女士(化名)最近常被孩子的班主任请去谈话，孩子在课堂上总是坐不住，老师讲课他似乎听不进去，做作业拖拖拉拉。更让李女士担心的是，孩子和同学玩耍时常常因为控制不住情绪发生冲突。

　　“男孩子嘛，活泼点正常。”亲友这样安慰，但老师建议带孩子去专业评估一下。经过详细评估，孩子被诊断为注意缺陷多动障碍，也就是常说的多动症。

　　什么是多动?

　　儿童多动并非简单的好动，而是一种以注意力不集中、活动过多、冲动任性为核心表现的神经发育障碍，多在6岁前发病，男孩发病率高于女孩。

　　其成因较为复杂，与遗传、大脑神经发育、家庭环境等多种因素有关，并非单一原因导致，也不是家长教育不当或孩子故意调皮引起的。作为一种疾病，儿童多动需要科学的评估和干预，而非单纯的批评教育。

　　这些信号需要警惕

　　孩子很难集中注意力完成一件事，比如看书、写作业时容易分心;听课的时候无法专注，丢三落四。

　　孩子活动过多、坐不住，比如上课的时候经常小动作不断;平时走路爱蹦蹦跳跳，精力异常旺盛;入睡困难，睡前也会来回折腾。

　　孩子性格冲动任性，做事不考虑后果，比如突然打断别人说话，容易与同学发生争执;情绪波动大，容易哭闹、易怒，难以接受挫折，缺乏自我控制能力。

　　多动不干预的影响

　　01学习方面

　　注意力不集中会直接影响孩子的听课效率和学习成绩，孩子无法专注完成作业，容易出现学习困难、成绩落后，甚至产生厌学情绪，逃避学习。

　　02社交方面

　　多动儿童的冲动行为容易影响与同伴的相处，比如频繁打断别人、情绪暴躁，容易被同伴排斥、孤立，导致社交能力发育落后，影响人际关系的建立。

　　03心理方面

　　长期的学习困难、社交受挫会让孩子产生负面情绪，比如自卑、焦虑、自责。再加上经常受到家长的批评、老师的提醒，孩子的自信心会严重受挫，性格变得敏感、孤僻，影响心理健康。

　　04未来发展

　　儿童期多动若未得到有效干预，成年后出现注意力问题、冲动控制障碍的风险会显著升高，可能影响工作效率、职业发展，甚至出现人际交往困难、家庭关系紧张等问题。

（声明：文章图片来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请与本号联系删除！）

（图片来源：https://qiye.58pic.com/newpic/49295501.html）