• 北京健康咨询预约挂号平台
×

温馨提示

  1. 您确定要删除吗?

孩子上课坐不住、爱走神,究竟是多动症还是调皮好动?听听专家怎么说的

发布时间:2019-10-22 来源:网络
阅读:() 收藏

  很多调皮好动的孩子的家长,大约都会有着相同的经历,孩子太活泼好动了,上课也不好好听课,平时写作业也坐不住,所以很多家长开始怀疑孩子是不是有多动症啊,有的家长甚至带孩子去医院检查,其实好动和多动症是有着本质区别的,也就是说好动不等于多动症。
  但我们又不可否认好动与多动之间存在一定的联系,好动与多动的孩子都有注意力不集中的表现,而长期的注意力不集中会使儿童从调皮好动最终发展成为多动症。 
  儿科专家表示:作为家长一定要正确区分孩子是正常的调皮好动还是患有多动症,充分意识到孩子注意力不集中问题是需要家长密切关注的成长问题。
儿童多动症的表现:
  1.注意缺陷
  表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。
  孩子常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心;
  在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误;
  注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业;
做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务;
  平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的活动安排,甚至忘记老师布置的家庭作业。
  2.活动过多
  表现为经常显得不安宁,手足小动作多,不能安静坐着,在座位上扭来扭去;
  在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬;
  难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。
  3.行为冲动
  在信息不充分的情况下快速地做出行为反应;
  表现冲动,做事不顾及后果、凭一时兴趣行事,为此常与同伴发生打斗或纠纷,造成不良后果;
在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话,在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答,不能耐心地排队等候。
  4.学习困难
  因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量,致使学业成绩差,常低于其智力所应该达到的学业成绩。
  5.神经系统发育异常
  患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。
  6.品行障碍
  注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%~58%。
  品行障碍表现为攻击性行为,如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等,或一些不符合道德规范及社会准则的行为,如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
  儿童调皮好动的表现
  1.活动过多
  小孩子好动常常手脚不停、坐不住,上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险,喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。
  最能说明这种孩子的症状就是‘猴子’,一刻也不停下来,上课经常搞小动作,身旁能玩的小物件,他玩个遍,觉得还不过瘾就去打扰其他同学学习,摸摸这个同学的头,抓抓这个同学的辫子,闲不住的,个别孩子甚至在过张路时,乱闯红灯,非常顽皮!
  2.注意力集中困难
  小孩子好动注意力短暂、易因外界干扰而分心,不能自始至终地做完一件事,跟其他小孩子相比,他们小动作多,经常东张西望或走神开小差等。
  3.冲动任性、情绪易激动
  小孩子好动自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。
  这个症状的孩子,经常逆家长的意思,稍有自己不满意的地方,就念念叨叨,说大人的不是,还哭闹着要求家长按照他的要求做,否则就会乱摔家里的东西,把家搞得乌烟瘴气。 
正常的好动与多动症之间的区别:
  (1)正常好动的孩子,虽然也有注意力下集中的表现,但对有兴趣的事情,却能专心致志,很少分散;而多动症的孩子做不到。
  (2)正常儿童虽然表现散漫,如上课做小动作,甚至吵闹打架,但当他意识到必须控制自己时,他能控制得住;而多动症的孩子却不能控制自己。 
  (3)正常孩子作快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如;而多动症的孩子却表现得很笨拙。
  (4)好动的孩子都是社交小能手,但是多动症的孩子却有着社交障碍,这一点的区别是很明显的。
(声明:文章、图片来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请与本站联系删除!)
相关热词搜索:多动症 好动 怎么办 表现

上一篇:做了近视眼手术后还能戴美瞳吗? 下一篇:胃疼胆囊很大原因竟是因为不早点睡